课堂作文

2021-06-12 课堂

  在学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编帮大家整理的课堂作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

课堂作文 篇1

  今天的课堂上,老师让我们做一个特殊的游戏——“牙科医生”。通过这次游戏,我对自己的牙齿有了全新的认识。

  回到家后,我首先用手摸摸自己的牙齿。我先摸了上面的两颗门牙,它们又大又滑,牙端薄薄的,像两把菜刀。我又摸了尖牙,它们跟门牙比起来体形就瘦多了,牙端很尖,用手一压,有些刺痛,这让我想起了小尖刀。我再把手往后面一摸,磨牙就被我找到了。它表面凹凸不平,十分粗糙,像石磨。我好奇地问妈妈:“为什么门牙长得薄,尖牙尖,磨牙平面粗糙?”妈妈告诉我:“这样才便于牙齿分工合作。门牙用来把食物切成块,尖牙可以撕碎食物,磨牙则用来磨碎食物。”在老师的提示下,我把牙齿闭紧,它们能够整齐地对在一起。我又用力吸了口气,被漏进的风呛了一口,原来是嘴里缺了一颗磨牙,风从这儿钻了进来。妈妈安慰我说,我正在换牙期,掉了牙,还会长出更坚固的牙齿。我觉得我的牙齿长得不错,要是再长密一点就更好了。

  接着,我开始检查我弟弟的牙齿了。弟弟的牙齿有点黄,就像枯萎的白莲花。但她的牙齿排列得很整齐,大小十分均匀。我让她张大嘴,往里头仔细地检查了一下,发现她的磨牙有一个个黑色的小斑点。老师说,这就是蛀牙,要是不注意保护牙齿,黑色的小斑点会像小虫一样吞噬牙齿。她没有断牙、缺牙,牙齿十分硬,能咬硬糖,早上、晚上都刷牙。我建议他少吃点糖。

  为了了解牙齿的功能,最后我又拿来一颗核桃试试我的牙齿好不好,我又门牙咬了几下,就把它们分成两半了津津有味地吃着美味的核桃肉而独自叹气,看来我的牙齿够坚硬。

  我做了一回“牙科医生”,知道了牙齿分为切牙组、尖牙组、磨牙组。它们像食物加工厂里的工人一样分工合作,让嘴巴里的食物变得更容易消化。更重要的是,我懂得了要好好保护我们的牙齿。

课堂作文 篇2

  今天老师说要带我们玩掰手腕的游戏,同学们听后都高兴得跳了起来。

  我们十几个同学先分成两队,然后为自己的队选出队长,起好队名。经过一番讨论,我们队决定叫大力神队,队长是一位姓高的同学。对方叫天霸队,队长姓李,大家都叫他李队长。

  两位队长首先出战。他们面对面坐在一起:一个像关东大汉,脸黑黑的;另一个身体强壮,个子高高的。我看谁输谁赢还不一定呢!同学们都一窝蜂地拥到各自队长的身边,为自己的队长加油鼓劲。两位队长把手紧紧地握在一起。听到老师说预备后,大家都屏住了呼吸,暗暗为自己的队长加油。开始!老师大声喊道。这时同学们使出全身的力气喊:加油!加油!加油!

  比赛刚开始一会儿,对方的队长就撑不住了,被我方队长掰了下去。耶!我们赢了!我们的队员大声喊道。

  又经过几轮比赛,我们队已有四面小红旗了,而对方只有两面。

  轮到我上场了。我的对手是王小刚,他看起来也很壮。从体力上讲,他应该能掰过我。但我信心十足,心想:他个子高长得壮也不一定能掰过我,因为我的腕力在班上很厉害的!这时我方一位队员悄悄对我说:我学过跆拳道还掰不过他呢!刚才还信心十足的我一听这话,顿时泄了气。可我转念一想:我们队的希望都寄托在我的身上了。假如我败了,我们队只剩下一位娇小的女孩子,而对方是一位男孩,她怎么也赢不了啊!假如我方连输两局,那么我们就只能打成平手了。为了赢得比赛,我豁出去了!

  这时老师大喊一声开始!我迅速给对方来了个扣腕。对手发现后赶紧往回掰。我见势不妙,使出全身的力气把他按住。渐渐地,我感到对方的手一点一点向下滑,最后终于被我按了下去。

  啊,我赢了!我激动地喊道。顿时教室里欢呼声一片。

  比赛结束了,我们队以两面小红旗的绝对优势战胜了对方。

  这个游戏真好玩,以后我还要再玩。

课堂作文 篇3

  早上,我们打开电视看空中课堂。我们打开直播,首先是唱国歌,我也跟着一起唱了起来来,国歌是我们每一个公民必唱的歌,它表示着我们的民族要团结一心。我们有这么一个大团结的民族,我坚信一定很快能打败这场病疫!

  接着李老师给我们讲病毒和细菌的知识,我们身体里的细菌很多,都是吃那些垃圾食品,或者是不健康的东西所造成的,李老师讲:为什么要勤洗手呢?因为我们手上的细菌是很多的,每天洗手却只能洗掉一半的细菌,还有一半的细菌是洗不掉的,它自身在手的表面,所以我们以后洗手一定要把香皂打上,洗的干干净净的,这样病毒就不会在我们手上。这次病毒来了为什么要戴口罩呢?因为有些人得了一次病毒,他们会咳嗽,只要一咳嗽,他们的唾液就会跟着空气流放,所以接着一个又一个人传人,就这样病毒来了。所以,要战胜这次病毒,出门在外或者跟外人说话的时候,一定要戴口罩,咳嗽的时候一定要把手捂住,嘴往下咳嗽不能对着人咳嗽。

  这次空中课堂,教会了我们预防病毒的小知识,所以,一定要勤洗手,正确洗手,不然的话手上细菌是会到你的手上繁殖的。加油,让我们一起度过这次难关。

课堂作文 篇4

  课堂是多姿多彩的,也是酸甜苦辣的。

  唉,枯燥的课堂是酸的,现在是王老师的英语课。王老师可是有名的和尚。嘿!瞧吧,上课还不到一秒钟,她就又开始喋喋不休的念经了,这经就好像是一首漫长的的催眠曲。上课时间才过了一半,同学们就开始按耐不住了。我的眼皮子快垂下来了,我用尽力气把自己的眼睛睁得大大的。看看旁边的同学吧!有的已经把头埋在了手臂上,有的时不时打着哈欠,还有的同学早已与周公在下棋了。你看,就如我身边的这个林第一吧,干什么事情都是第一名,第一个睡觉的又是他,响亮的打鼾声此起彼伏。惹得我也很想睡觉。过了一会儿,这些小懒虫都睡着了,我也忍不住了,埋头就睡。还好一分钟后,第一个风波股怄气了。

  呵,有趣的课堂是甜的。“叮铃铃”第二节课开始了,这一节课是李老师的活动课。这位李老师可拽了,每一次都能给我们一个很大的惊喜,我们都向他投去了敬佩的目光。大家都欢呼着,从刚刚的枯燥课堂一下变成了活跃的气氛。看吧,这个李老师有魔力吧!过了一会儿,李老师走了进来,他也精神爆满,我们的脸上都洋溢着笑容。李老师说:“同学们,我们今天来玩一个游戏。”游戏开始了,第一个是三打白骨精,只见李老师模仿了一个孙悟空的样子,翘着二郎腿,不是还摸了摸脸,对旁边的人打了三下。呵呵,这个样子的李老师可真可爱啊!传到最后一个同学那里居然变成了锄地。哈哈笑声洋溢着整个课堂。

  啊,课堂也是惊心胆战的。活阎王孙严厉老师走了进来,同学们一个个做的端端正正,生怕被老师点名。孙二奶奶的脸上可真是面无表情啊,就连红血丝都没有,教室里鸦雀无声,我只听见我同桌的心砰砰直跳,可真是要命了。说不准讲台上那座火山会爆发啦,到了那时候,我们谁都逃不过她的手掌心。突然,小明的书不小心掉了下来,我用可怜的目光向他看去,没错老师又请他喝茶了。

  唉,课堂真实多姿多彩啊!

课堂作文 篇5

  从小学到高中我上过无数节语文课,但记忆中印象深刻,至今难忘的当属我来这里————职教中心后所上的语文课。在这里我懂得了如何表现自己,如何炫耀自己,如何充满青春活力。

  在来职教中心以前我一直不怎么愿意上语文课,因为太枯燥乏味,无聊的很。但张老师的课改变了我的想法,我很庆幸自己选择了职教中心,更庆幸我选择了畜牧23班,有幸有张老师教我们语文。她给我们带来全新的教学模式,她的课堂开放,气氛活跃,让我们在快乐中学习,玩中学习,这正是我们所需要的。

  我们的每一节可都充满朝气和活力,课上老师总能想方设法地为我们搭建自我展示的`平台,让我们都有自我展现的机会,这在以前是无法想象的。记得上学期我们有节“诗歌单元的活动课”,在那节课上,同学们尽情的表演:有表情诵读的,有配上现代乐曲翻唱,还有的以小品的形式展现等等不一而足,也就是在那节课上,一向沉默寡言的我被同伴们“扔”上了讲台,但当我犹豫的时候我碰到了老师鼓励的目光,似乎在说:“别紧张,我相信你能行!”我一下子鼓起了勇气,“我是最棒的,我要给大家看,给我自己看。”我终于克服了胆怯较流利的朗读了起来。这就是我记忆中的一节课,我很会念它,它让我懂得了如何表现自己。

  新学期开学伊始,我们班不知出了什么问题,大家都死气沉沉的,一点年轻人的朝气也没有,个个都像泄了气的皮球,没精打采的。语文课也受到了影响,由于表现糟糕老师既生气又着急,为了改变我们,老师把表现好的微机24班的同学们带来,让他们给我们上了一节生动的语文课。当他们表演的时候我们都看傻了,原来语文看课也可以这样做呀,大开眼界之余我们的好胜心也被拨动,纷纷暗下决心,我们一定要超过他们,等着瞧吧,一定会的。这也是我记忆深刻的一节课,它让我们开阔了眼界,也让我们找回了青春活力。

  这就是我记忆中的语文课,我记忆深刻的语文课。我懂得了正值青春年少的我们要学会表现自己,炫耀自己,展现自己的青春活力。

课堂作文 篇6

  我的理想课堂是很有趣的,。让我来介绍两堂理想课:语文和科学。

  语文课呢、一上课,老师先向大家问好,我们也向老师问好。随后的三十分钟是让我们认真听课,积极发言。剩下的十分钟让我们来做些与课文有关的游戏,答对了还会有糖奖励或是别的礼物之类的;因为这样不但可以让我们喜欢上语文课,而且也会增长知识,加深对知识的记忆。这便是我的理想语文课堂。

  而科学课呢!便是同学们都十分安静的去科学教室上课,无人吵闹,老师用二十分钟讲完课程,同学们都在认真听而不是吵闹;后面的二十分钟用来做课程所需做的实验。这便结合了课程,加深我们对课程的理解。而且科学课一定很有趣哦!

  其实,我的理想课堂全都是十分有趣的。比如每个星期的班会课都是玩游戏或是开联欢会,并且可以带些零食去吃,老师也可以加入我们一起游戏或是参与我们的活动,实行师生互动。我相信所 有人都会十分开心。当班会课结束后,全体一起留下十分钟打扫卫生。

  我的理想课堂,大家会不会很喜欢呢?是不是也觉得这是很有趣呢?我相信大家一定认为这是有趣、令人开心的课堂。这就是我的理想课堂。

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