春天里的发现1
暖风习习，花香缕缕，啊，多么醉人的春色！春姑娘穿着一身绿色的衣裙，踏着一辆绿色的车，摇着一路的铃儿，驮着一车绿色的梦来了……让我们走进春天去发现春姑娘留下的足迹吧！
桃花
春姑娘先跑到了桃花妹妹那里，在它的耳朵里说了几句悄悄话，桃花妹妹就一簇一簇的开满了枝头，还散发出沁人心脾的花香。无数只小蜜蜂都忙碌的在采蜜，它们左闻闻、右闻闻，这种快乐是不能用语言表达出来的。粉红色的花瓣，鹅黄色的花蕊，真是漂亮极了，路边的行人见了都会称赞几句的。向远处看，那一簇簇桃花似一个粉红色的大绒球挂在枝头上，又像一座粉红色的小山耸立在那里！
小草
春姑娘又跑到小草那里了，小草连忙探出了小脑袋和春姑娘打招呼。它们有的刚出土，一撮撮，一簇簇，深吸着散发泥土芳香的新鲜空气。这些小草虽然身单力薄，但是生命力是那样顽强，这不禁使我想起唐代诗人白居易的诗句来：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”。又下了一场春雨，小草痛痛快快地洗了一个澡，叶子变得更加清翠欲滴了。啊，春姑娘给大地铺上了一条美丽的绿毯！
柳树
春姑娘又跑到了柳树那里，柳树连忙拨掉头上的残雪和春姑娘说话。柳树抽出新的枝条，吐出鹅黄色的嫩芽，就像一只只刚啄破蛋壳儿的毛茸茸的小鸡雏，长出了新的嫩叶，一片一片抱在一起，好像几个难舍难分的小兄弟一样。几天后，树叶子又慢慢的舒展开了，像绽放的花骨朵，而又没有花蕊。一枝柳枝不引人注目，但是柳枝都聚在一起了，就很茂盛。要是你在远处看，柳树就好像一团绿色的雾挂在半空中。
春姑娘又抱起了绿色的琵琶，弹绿了田野，弹绿了草地，弹绿了杨柳，弹绿了万物，弹绿了希望……
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春天里的发现2
春天来了，粉红的桃花开了，金黄的迎春花也开了。柳树发芽了，小草从地里探出头来，它们给大地穿上了绿色的衣服。青蛙在田野里唱起了动听的歌曲。小鸟在树枝上飞来飞去，卖弄着清脆的歌喉。解冻的小溪丁丁冬冬，一边唱歌一边流向远方。孩子们纷纷冲出家门，来到草坪上踢足球、放风筝、跳绳。春天真是一个多姿多彩的季节呀！
春天里的发现3
不知不觉寒冬腊月就过去了，冬爷爷又回到了家乡，春姑娘见冬爷爷走了，连忙“换岗”，她来到了我们的学校。
我来到了操场，首先映入我眼帘的是含苞待放的海棠宝宝。她迫不及待的想看看我们的大自然，看看同学们怎样跑步，怎样做操……有的已经偷偷张开了笑脸，她们为大自然做了装扮，为大自然添加了几分色彩。她那粉红的外衣是多么的引人注目。向回走，你会看到迎春花，迎春花那金黄的外衣远看就像一个个黄色的小喇叭，近看又像洋娃娃金黄的饭碗。来到了小公园，紫荆开得最盛，可能校园里的所有同学和老师都喜欢紫荆妹妹吧，紫荆妹妹的外面有一个围栏，她那紫莹莹的裙子，一眼看过去让人舒畅。桃花更是让我赏心悦目，有的地方的桃花都谢了，可是我们校园里的桃花还是怒放着。桃花姐姐我想问你一个问题，为什么你只有春天才开呢？夏天、秋天和冬天我们大家都很想念你。桃花姐姐没有回答我，只是对我嫣然一笑。甘蓝是那么的小，如果你不仔细看，根本就注意不到她，她像一位美丽的少女躲在偏僻处偷窥着校园的春天。
两花之间有两队蚂蚁在“打架”，谁也不让谁，如果我听得懂他们的对话，肯定就能帮他们解围。不远处还有一些蚂蚁在造新家，洞口有一堆新土，那土一粒一粒的，像细细的沙粒。啊！离蚂蚁洞不远的地方还有一只不知名的甲虫，他是深褐色的，头上顶着两根长长的须，像电视机上的天线，它不停的动着，大概想接收春天的信息吧！
春天的校园真漂亮啊，真是春色满园啊！
春天里的发现4
春天的脚步慢慢地向咱们走来。咱们几个小伙伴聚在一起，我高兴地对大家说：“伙伴们，咱们今天去田野里玩好不好？”伙伴们异口同声地说：“好！”咱们高兴地冲出了家门，奔向田野。
咱们排着队兴奋地走在田野上，来到了田间，有几只小鸟在咱们头上飞来飞去叽叽喳喳的叫个不停，好象在说：“春天来了，春天来了。”红艳艳的桃花也笑红了脸，调皮的小草从地下探出了小脑袋摇来摇去，好象在说：“欢迎你们来到这美丽的春天。”蝴蝶在野花上翩翩起舞。可好看了！咱们被这美丽的大自然吸引住了。
春天里的发现5
教学目标：
1、引导学生感受春天的美，说说春天里的新发现及对春天的感受，进一步认识春天是个生机勃勃，万象更新的季节。形成热爱生活，热爱大自然的情感。
2、培养学生口语表达能力。
教学重点：抓住春天的特征，说说春天的美丽景色。
教学难点：能完整的用一句话或一段话，说说春天的美景。
教学过程：
一、创设情境，说春天
1、导入：我知道咱们班的同学都喜欢听歌、唱歌。今天，老师给大家带来一首旋律欢快的歌曲《春天在哪里》。
播放歌曲《春天在哪里》，学生欣赏，进入情境。
2、师生交流：春天是一个美丽的季节，歌曲中的小朋友在什么地方找春天？他们是怎样找到春天的呢？(指名学生说)
3、生生交流：听了这首歌，你仿佛看到了什么？听到了什么？先和同桌交流，然后再把你的想法跟全班同学分享。
4、教师：是啊！春天是多么美好啊，绿草如茵，百花竞放，黄莺在春天里歌唱。小朋友就是根据这些，发现春天到了。今天，我们就以“春天里的发现”为题进行口语交际。
二、观看课件，谈发现
1、教师：春天在不同人眼里有不同的感受。下面，请同学们一起来欣赏一下春天的美景，相信大家会有更多新的发现，新的感受，让我们一起走进春天，共同感受春天的快乐。
2、播放描绘春天景物的课件：金黄的油菜花，粉红的桃花，雪白的梨花，辛勤的蜜蜂，回归的燕子。。。。。
3、分组交流，把自己在春天里的新发现、新感受，说给同学听。
教师：春天里的景色很美吧！让我们一起走进春天，用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，用心灵去感受美好春光，并把你的新发现和同学交流。
学生1：我发现迎春花露出了嫩嫩的小芽，好像报告春天来了。
学生2：看着粉红色的桃花，我好像闻到一股淡淡的清香，春天真美好！ 学生3：我发现小蜜蜂在辛勤的劳动，知道春天来了。
学生4：我发现燕子在空中飞来飞去，好像在像我们报告春天来了。 学生5：我发现小草从地下探出头来，浅绿浅绿的，真像春姑娘的眉毛！ 学生6：我发现柳枝抽出了嫩芽，随风摆动，真像春姑娘的长辫子，美丽极了！
三、走进校园，赞春天
1、在春天里，同学们最想去做什么? 与小组同学互相交流。
2、小组交流。教师引导学生说出自己的想法、希望。如，春游、画春天、拍摄春天等等。
3、既然孩子们这么想去春游，今天就和老师一起去看看我们美丽的校园吧。（课件出示校园春景图片，带领学生走进校园，欣赏校园春天的美景。）
4、刚才欣赏了校园里这么美丽的春景，相信孩子们一定有很多新的发现、新的感受，请同学们用一句话或一段话表达自己对春天的赞美。 （先在小组内说一说，然后再在全班说）
四、课堂小结
春天真美，同学们说的句子更美，回家以后把今天的新发现、新感受说给爸爸妈妈听一听，让爸爸妈妈分享你的发现和感受。
最后，这首《小鸟小鸟》送给大家，祝愿大家都能像春天里的小鸟一样自由、快乐！
五、板书设计
口语交际：春天里的发现
我知道了.......
热爱大自然我发现了.......
我感受到了.....
春天里的发现6
不知不觉，春天已经到了，我们的身边到处都是春天的身影！
今天上午，太阳公公很害羞，只露出了半个脸儿。我们一家人去半山国家森林公园找春天。
在路上，天渐渐地暗了下来，我有点担心等一下会不会下雨。来到半山公园，果然下起了毛毛细雨。我们赶紧拿出雨伞，小心翼翼地往上爬。我们看见上面有个亭子，就坐下来休息了一下。在亭子里，我看到红红的茶花，漂亮极了，有的开的大大的，有的还没有盛开。而黄黄的迎春花鲜艳极了，个个吹起了小喇叭。我本想去看桃花，可雨越下越大，我们只好下山了。
在下山的路上，我又发现了小树发芽了，有的还长出嫩绿的叶子呢……
我还发现春天的雨一会儿下，一会停。天总是朦朦胧胧的`，春天可真奇妙啊！我爱春天。
春天里的发现7
春天来了，万物复苏，气温回升，在这美好的时光里，我有了许多新的发现。
我看到了河边的柳树吐出了嫩绿的新芽，看到了迎春花开出一朵朵黄色的花朵，还有油菜花、桃花、梨花全都开放了，五彩缤纷。池塘边的鸭子也排着队，扑通扑通地下了水，真是春来鸭先知呀！
现在，我们都脱掉了棉衣，高兴地放起了风筝，一个比一个高。
当然还有很多春天里的气息等着我们去发现呢？
春天里的发现8
春天是一年中最美的季节。春姑娘最喜欢画画，不信？你看！她有一支马良的神笔，蘸上早已调好五颜六色的颜料，一挥，一片生机盎然的景象：小草绿了，花儿红了，树木抽出新芽，小溪唱着歌，春雨也来凑着热闹……我发现了许多许多……
看！门前的树木绿了。走到小树跟前一看，哇！树木长出了嫩黄、嫩绿的新芽，那一片片小叶子一簇一簇，星星点点，像一个个绿色的小精灵。它们欢快的跳舞着，奔跑着，追逐着，在一起玩笑嬉戏，这是春天报信的使者，它在向我们诉说着一个信息：春天到了！春天到了！
小溪里的冰雪融化了，它唱着欢快的歌的：哗啦啦，哗啦啦……一路奔跑着，边跑边向路边的邻居打招呼：“嗨！你好！”溪水十分高兴，它一会儿和石头玩“炒黄豆”，一会儿又让树叶在他的身上玩滑滑梯。就连小蝌蚪也跑过来凑热闹，小溪便让他跟着自己一同去旅游。这一景象，又在向我们传递一个信息：春天来了！春天来了！
“淅淅沥沥，淅淅沥沥……”这是什么声音？是春雨，仔细的观察，春雨还别有几分特色，瞧！像花针，似牛毛，如丝如雾，细细的落下来。雨打在身上，柔柔的，软软的，还带着几分凉意，春雨过后，清新的空气夹杂着泥土的新鲜味儿，湿润、清鲜的叫人身心舒畅，浑身都舒服。春雨的声音在告诉我们：春天来了！春天来了！
“生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。”春天来了，还有许许多多的变化。我发现了这些变化，同学们，你们还有什么新奇的发现？也快用你智慧的双眼，找找一起分享分享吧！
春天里的发现9
陈昌玮春天到了，我发现天气变暖和了，不再冻手冻脚了。小草长出嫩芽儿，油菜开出了金黄的花朵，河岸上的柳树长出绿色的叶子。燕子从南方飞回来了，在梁上做窝，小蜜蜂飞出蜂房到油菜花上采蜜。春天是个美好的时光，我们在这么好的时光里要好好学习。
春天里的发现10
窗外，淅淅沥沥的小雨悄悄地落地，好像优秀的体操运动员一个翻身，稳稳落地，不发出半点儿声响。但见那些五彩缤纷的地砖，颜色一点一点的变深变深;一株株刚刚顶破泥土层的小草，笑盈盈的在雨中摇晃着绿油油的身体，摇摇摆摆得跳起了欢庆春的舞蹈。
是春天来了。可这样的天气干什么好呢?恍然间，仿佛有一股奇香从窗外飘然而至。我站在窗前，望着不远处的那座山——那山腰上什么时候多了一朵绯红的云?
是梅花!一定是梅花开了!
我激动地跑向山坡，也不管衣服上会被那雨点点缀上斑斑点点，疏密有致地水墨画。抬头遥望着梅花离我越来越近，我开始怀疑了，这些是我刚刚看见的那朵菲云吗?怎么更像一团团巨大的草莓味的棉花糖!空气中弥漫着雨水的味道和梅花的幽香，这团棉花糖的味道一定很独特呢!我轻手轻脚的靠近那些梅花，薄薄的花瓣层层叠叠，中间簇拥着的则是几根金丝银线般的花蕊，娇嫩的花瓣被雨水浸润的鲜亮、鲜亮，鲜亮的好像是故宫里那些用芙蓉石雕成的、在灯光的照耀下熠熠生辉的宝石花。
那娇艳的花瓣上，几滴钻石般美丽的水珠正兴奋地滚来滚去，梅花也跟着一起轻轻地摇曳……刹那间，我想起了许许多多赞美梅花的诗词，但用在此时的梅花身上似乎都把这美轮美奂的梅花给小觑了。
哦，我知道春天来了，第一个发现春天的，我想不是我，也不是那只能遥看的小草，更不是号称迎春的迎春花，而是那满山盛开着的梅花!
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