反思的作文

2021-02-26 反思

  在平平淡淡的日常中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编整理的反思的作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

反思的作文 篇1

  毕淑敏的《请为你的夸奖道歉》,耐人寻味,也令人震惊。文中谈到北欧一教授要求中国学者向她女儿道歉的事情,教授认为中国学者的夸奖伤害了她的女儿:“你是因为她的漂亮而夸奖她,而漂亮不是她的功劳,这取决于我和她父亲的遗传基因,与她个人基本上没有关系。你夸奖了她,孩子很小,不会分辨,她就会认为这是她的本领。而且一旦认为天生的美丽是值得骄傲的资本,她就会看不起长相平平甚至丑陋的孩子。而且,你未经她的允许就抚摸她的头,这使她以为一个陌生人可以随意抚摸她的身体而不经她的同意。”

  中国学者对教授女儿的夸奖和喜爱,反而惹得教授不高兴,仔细想想,我们不能不反思我们的夸奖,反思我们的赏识教育。

  反思一:我们赏识的是什么?

  每个孩子身上都有许多与生俱来的特质,比如相貌、气力、智商等,许多的家长和亲戚朋友总喜欢夸奖孩子聪明、漂亮,正如中国学者对教授女儿的夸奖一样,这样的表扬、赏识对孩子是极为不利的,因为孩子多是根据别人对自己的评价来发展自己的。从教授的话语中,我们感到赏识应该着眼于受表扬者个人的劳动和努力,着眼于受表扬者今后的发展,否则,就会产生错误的导向。

  反思二:我们是怎样赏识的?

  有的家长喜欢对孩子讲“你比某某好”、“某某不如你”,采取这种与别人比较的表扬方法,容易使孩子形成自以为是、自满、瞧不起别人等心理,这对孩子的成长是很不利的。也有的家长在孩子每做好一件事情后,都要“真乖”、“真好”、“真聪明”的赞扬个不停,其实这种无节制的廉价的表扬,也会使孩子滋生虚荣、自负、骄傲心理。我们的一些教师经过多年的师德教育,渐渐摒弃了“惩罚”手段,开始想方设法去发现、寻找学生的优点给予表扬,有的教师在为学生写操行评语时挖空心思、搜肠刮肚去寻找最美妙的字眼夸奖和称赞学生,而在提到学生缺点时,却总好像陪着一百个小心的样子,什么“如果……就更好了”,什么“你要是……老师就更喜欢你了”之类,这样的赏识纯属于走入“误区”。

  正确的赏识,应该做到两点:(1)要细心地观察和了解,准确、具体说出孩子的表现与成就,把孩子的良苦用心和艰难努力都看在眼里,然后再夸奖孩子。比如,孩子在写完作文之后,你通过认真阅读把孩子在作文选材、立意、表达、结构上所做的努力一一说了出来,愉快自信的笑容就会洋溢在孩子的脸上。(2)赏识表扬要及时。家长、教师要时刻关注孩子的每一点细微的进步,每一个小小的闪光点,并及时给予夸奖和鼓励,让孩子产生成就感和自豪感,促使孩子不断进步。

  反思三:怎样理性看待赏识教育?

  毋庸置疑,孩子的成长离不开父母的鼓励,离不开老师的表扬。夸奖是一种激励,激励比批评的效果要好得多,但也不能走向极端。反思我们的工作,也会发现由于不适当的表扬留下的后遗症,比如备受家长、老师赏识的学生,往往经不起批评,心理承受能力差。这是为什么?实际上就是家长、教师滥用表扬给“宠”的!

  在对孩子的教育中,家庭与学校应密切配合,达成一致,要牢固树立“以人为本”的理念,彻底摒弃“棍棒底下出孝子”、“严师出高徒”的“惩罚”教育,积极地进行赏识教育,最大限度的促进孩子的成长,同时也要努力避免不恰当的“表扬”所产生的负面影响。

反思的作文 篇2

  今天上午第三节课上的是体育课,我们在跑接力时。

  遇见了二、(10)班,杨老师决定让我们两个班比赛,比赛完后我看见二、(10)班还在跑,我心想:“嘿嘿,我们班赢定了”,然后杨老师把我们带到一旁的操场,“虽然二、(10)班还在跑可是人家都跑第二局了,你们比二、(10)班跑得慢多了”杨老师严肃地说,杨老师又说:“后面呢跑完的了都乱跑,这几天纪律差得很,待会我要给班主任说”,回去以后薛老师严厉的批评了我们,并且说:“我不希望这种事情第二次发生”。

反思的作文 篇3

  反思使人成长,自傲使人堕落。

  每个人都希望成长,希望在人们的赞美声中成长,也希望在无尽的荣誉下成长,还希望……这一切的殊荣,都要靠自己的努力来完成。

  反思使人明过。

  不要总是去当手电筒,总照他人的暗处,总找他人的缺点,也要学会回头审视自己。试着找自己的短板,因为人无完人,人总有缺点需要改正。可以想想自己有什么做的不正确或者还需要改进的。就像做功课一样,看到自己的成绩不如他人或者还不如过去的自己,不能抱着侥幸心理躲避,而是要反思自己与他人的差距并且找到自己不如过去的原因,这样才有机会成长。就像荀子所说的“君子博学而参省乎己,则知明而行天过已。”“反思”不只是一个单纯的词更是一种行动,一种可以成长、可以超越自我的机会。

  反思使人进步。

  反思并不是为了“反思”而是为了更好的明天。苏格拉底言“无经审视的生活是毫无价值的。”所以反思对生活很重要。错在人为,那么改也在人为。就像闻一多所说“不怕承认自身的‘弱’,愈知道自身的弱在哪里,愈好在各人自己的岗位上来尽力加强它。”人要学会知错就改,在反思后知道自己所要改正的,就要去完善它。只有反思才能使走入或正向歧途走的人回来。反思重要,改正更重要,无谓的盲目只会使人越陷越深,最后连自己怎么失败的,为何失败的都不知道。还是举学习,如果我们只是反思到自己错在哪里,却不改正,那就和什么也没有思考有什么两样。所以只有知错并且改的反思才有意义。

  反思加速成长。

  会反思的人是会进步快的人,只有反思才会使人不做那些无用功来浪费时间。不断的反思是对自己不断的提醒,也是对自己能力的不断的加强。从反思中吸取一点一点的经验教训,在以后做类似这样的事的时候可以用上,让自己犯相同的错误。所以说反思可以让我们少去一些不必要的麻烦。

  “反思”不难也不简单,反思的过程就是进步的过程,完善的过程,成长的过程。想让自己成长就要去反思,让反思成为我们日常生活的重要的一部分吧!

反思的作文 篇4

  这次语文园地测试,我考了第六名,上次是第三名,为什么退步了呢?为什么题会做错呢?我现在静下心好好分析一下原因。

  爸爸告诉过我,考试后,我们分析原因,不仅仅是看表面上我哪里错了,下次不错这道题就了。如果是这样只盯着这道题,到后来,这道题倒是不会错了,可是又错了新的一道题,这回又改正,又记住,下次又错了一道新题,一直这样循环下去,一直不会全对。

  所以,我们分析问题,不要只看到表面现象,要分析的更深一点。比如,我这道题,老师是不是讲过?如果讲过,那就需要看看上课时自己认真听了没有,笔记认真做了没有,我们需要改正的是上课听讲的习惯和质量。否则,听讲习惯不好,以后还会有接二连三的错误。我上课要认真听讲,争取提高我听讲的效率和质量,养成认真听讲的好习惯,做题要细心,会做的要做对,不能粗心大意。如果这道题老师没有讲过,我们就要钻研这一类的题,而不是光这一道题,如果你只盯着这一道题,记住这一道题,下次出现这一类的其他题,你还不会。我们一要钻研这一类的题,寻找解决方法,二要举一反三,灵活运用知识,这样才能又做对又增长知识。这回,我错的是那个理解词义和什么样的机器人,我以后要多看书,见多识广,能理解词义,二要看短文,看这个词用在什么地方,根据上下文来理解。然后,另一个,就错的更不应该了,光题上、短文里就有明显的答案。看来以后要善于观察,看看周围,你会有意想不到的惊喜。

反思的作文 篇5

  教学第一单元以“龙”为主题的作文,经过精心研读教材,我指导学生用资料充实的方法进行写作,总算“大功告成”,但看了许多作文后,觉得这样指导作文有很多值得反思的地方。

  成功之处:

  充分利用教材畅所欲言中资料的作用,通过交流拓宽了学生视野,为写作提供了丰富的`素材,许多孩子能通过与龙有关的产品描写自然入文,吸引读者,结尾有的结合本单元龙的精神总结全文,有的结合特产龙的功用、价值结束全文,有一半孩子写得比较成功。

  不足之处:

  根据教参要求,仅按照我上篇博文的指导写,并不能真正达到作文训练的目的——传承龙的精神。主要问题是一些地名、特产的名字没有直接关系到龙的传说,所以有些孩子不会结合单元主题写结尾,给学生写作带来了一定难度;另外由于只是查阅资料,没有亲身实践,所以对龙的具体形象不能内化于心。

  再教设计:

  最好的作文应该来源于生活,这样写出来的文章才会高于生活。所以 ,如果再指导这篇作文,我会从以下几方面着手:

  1、赛龙舟、舞龙灯这样有关龙的活动虽然距离我们很遥远,但可以通过下载视频,让学生反复观看后再写;

  2、写龙井茶时,要事先布置学生一个任务,去茶叶店买茶,请茶叶店老板介绍龙井茶,如何泡出最佳的龙井茶……将茶文化和龙文化有机结合在一起,回来后再写出听茶、赏茶、品茶的过程;

  3、做、放龙风筝的活动很不现实,(我问过了当地卖风筝的店主,这样大型的风筝一般是没人进的),可以组织学生进行龙的拼图游戏,可以是木制的,也可以是卡片式的,通过网购组织学生进行小组拼装比赛,亲身实践后,这样的作文会更深入学生心中,才能真正达到编者的编写意图——传承龙文化,体会龙的精神。

反思的作文 篇6

  唉!我又犯了一个大错误,就是和妈妈顶嘴。现在回想起来,我当时实在是太冲动了,太不应该了,不知道妈妈能否原谅我。 记得我当时正在看电视,正看得起劲,妈妈上前问我作业写完了没有,我说还没有写完,等看完这一集再写。妈妈就好心好意地劝说我赶快去写作业,写完了再看电视。说完就把电视给关了。我一见妈妈把电视关了,一气之下和妈妈顶嘴,当时我还是理直气壮地和妈妈顶嘴,还说了一些不该说的浑话,气得妈妈都不想管我了。之后,我们谁也不理谁。

  直到现在,我很后悔,我认识到了自己的错误,我觉得当时的我是个不懂事,不孝顺的孩子。即使妈妈做得有些过分,没有尊重我,不由分说地把电视关了,那也是我有错在先,在没有完成作业的时候看电视,就是我不对。我不应该和妈妈顶嘴,因为我知道,妈妈也是为了我好,是想让我努力学习,想让我有一个美好的未来,让我将来过上梦寐以求的幸福生活。我真为当时的愚毒行为感到万分自责,因我的任性而深深地伤害了妈妈而后悔不已。

  我想找机会和妈妈道歉,就偷偷地观察着妈妈,发现她虽然不理我,却一点也没有闲着。一会忙着给我做饭,而且做得饭还都是我平时爱吃的饭菜;一会又忙着给我洗校服,见到油渍还使劲不停地搓洗着,非把油渍去除不可。看着看着,我突然觉得,我的缺点不就像衣服上的那点污渍吗?不正需要妈妈帮我把人生的坏毛病去除吗?此时,我觉得妈妈十分伟大,她并没有记我的仇,还是一如既住地照顾着我,料理着我的生活。我想,天下只有母亲才能做到这点吧!

  我现在开始慢慢喜欢上这样的妈妈了,喜欢她的不与我计较,喜欢她的用行动来表达对我的爱,喜欢她的唠叨……

  我也要努力做一个妈妈喜欢的儿子,我要树立远大的人生目标,我要改变以前的懒散,改掉爱看电视的坏毛病,认真对待学习,最后用自己优异的成绩考上理想的中学,然后再去努力奋斗,将来成为妈妈的依靠。

反思的作文 篇7

  我也该好好反省了。

  生活中最需要自我反省,倘若在取得一点小小的成绩后,仍反省一下,那么会取得更多的成绩,然而自我反省后往往很难做到。

  事实上,我自己反省过无数次,也下过无数次决心要一心一意的学习,更订过无数次的计划。可惜啊!因为没有坚定的意志,总是坚持不下去。

  不过,有一次我真是出于生气,竟写到“该反省的不是我,我不会再反省自己,要反省让他们自己反省去吧!”。“他们”指的是我的爸爸妈妈。而且,那篇作文被妈妈发现并且拿给了爸爸看。虽然如我所愿,可还是有一丝担心。幸好,爸爸只认为那是因为他禁止我上网,我一时的情绪罢了。这样,我似乎该反省了。

  可是,他们也的确是过分,竟以为我早恋,唉!没办法。至少我自己知道,我从没喜欢过任何人。就连家人、朋友,甚至我自己。怎么可能早恋呢!可是,这样也不好。

  如此看来,不论在哪一方面我都需要反省。生活、学习、对到事物的态度、对大家的感觉。我可真失败呵!从前居然没发现。

  那么,现在我知道了自己有待改进的地方,我会尽力而为的,不然愧对了家人、老师、朋友,还有我自己。虽然挺多,要很久。但我相信,一步一步向前,总会到达终点。

反思的作文 篇8

  上次月考至这次期中考四十多天的时间一晃就过去了,上次的失败我依然铭记在心。当时韩老师已找过我谈话,鼓励我,期待我期中考试的进步,期待给我的父母发喜报。听了老师的话之后,我的心里燃起了火焰,我一定要进步,必须要进步,我要对得起自己,对得起老师,对得起父母。抱着这样的信念,我开始学习,至少我认为自己在学习,也许我没有到每晚学到十二点,学到超支,但至少我认为自己没比其他同学偷懒或少学。

  但这次考试就又将我心中的火焰浇灭了,在分数下来之前,心里不安的感觉越来越强烈,我感到害怕起来。韩老师对我说的话我全都铭记在心,我一定要争气呀!一定要进步,哪怕只有一名,我心里默默祈求着。但其实自己心里非常清楚自己考成什么样,而事实也确实如此,我又退步了。我觉得这段时间我努力了,可这又是为什么。放假之前,韩老师对我们说,期中考试不管你考的是好是坏,都已成为过去。但我的心里实在放不下,成绩一直缠绕在我的心头,周六周日两天我想了很多,具体分析了自己再次失败的原因。

  我觉得自己的学习方法有问题,自己虽然一直都在学,但真正吸收的知识却很少。上次月考我由于文科的成绩都很低,所以这次考试之前,我着重背文科,但由于之前一直都有很少背,要背的东西实在太多,大脑一下子接受不了,又忘了,有些记住了,但没有完全理解,到了考试又不知道怎么用,不知道该答什么所以这次文科分数都很低。由于最近总是看文科,就耽误了理科,除了上课听老师讲课,课下做作业外,很少做题弄的知识巩固的一点都不扎实,知识过于片面尤其是数学,平常做题都做得还可以,可知此考试竟然不及格,再加上我对于理科的东西反应比其他同学慢一点,就导致这次考试的失利。

  这次考试后,不管我考得怎样,真的都已成为过去,我要剖为自己制定了一个新的学习方案。我必须要超前学习,尽量往前赶,任何事情要尽量在老师说之前做完。每天晚自习时,专攻理科,多做题。晚上回家把文科的东西背下来,还有不断反复被前面学过的早晨的时候背英语单词,有问题及时问明白,我就不相信我比任何人差!我不服!

反思的作文 篇9

  这一周快要过去了,我有许多的收获,还有我的反思。

  我这一周的收获是,在老师教的任务下,我都能完成,背诵课文或者谚语的时候,我都不是最后一个背过的,还有数学月考的时候,我考了82,这还不错,还有的考70多分、60多分,有很多人,我是中间的,比他们强,我也很开心,下一会我决定要考到85分以上,我会努力的,还有在特色班里,老师叫背英语童话剧的单词,我不是最后一个背过的,还有特色班老师叫我拿东西的时候,我都能找到,这就是我的收获。

  我的反思是在下课的时候我光闹,别人都不闹,我就闹了,以后我不能这样了。还有数学做练习册的时候,我比别人错的题多,以后我不要错题了,我要好好学习数学。语文的时候,我最是比别人背的慢,以后我要好好背,要比别人背得快。

  这就是我这一达州的收获与反思,下一周我要好好学习,争取比别人背得快,改错题的时候比别人少,我要好好努力,我很有信心!

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