在平时的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家整理的课堂作文300字4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
课堂作文300字 篇1
四年级时,学校想出了一个两全其美的好办法,这个办法既能促进学生之间的交流,又能锻炼学生的表达能力、对学习的兴趣。它就是“师友互助”的“高效课堂”。
第一天上语文课时,老师没有讲课,而是让我们师友共同探讨,同学们很纳闷,难道老师了吗?老师就是老师,一眼就看透了我们的心思,忙向我们解释教育的“进化”,原来是这样!
在以后的学习生活中,师友互助,让同学们感受当小老师的感觉。当我的学师说出:“请大家坐好,认真倾听我们小组的汇报!”我们每人都有一种自豪感。
我在师友互助中,也获得了巨大的收获。再别人发言的同时,不知不觉地提高了自己的语文成绩。
希望在以后的学习生活里,同学们都能“展翅高飞”!让学习不在是困难!也希望学校在想办法,创造出更好的“高效课堂”!我们也会多多努力,勤动手,多动脑!坚持不懈,为学校争光!“高效课堂”的学习生活中让我懂得:人生路上没有捷径,每一步都要踏踏实实地走,不要妄想一步登天!
课堂作文300字 篇2
在课堂上,听着老师讲课,我在想:老师讲课怎么这么严肃呢?我想应该让课堂变得生动有趣,我们班的同学应该不会有思想开小差的人和发呆的人吧。于是,我展开想象,想象着我的理想课堂。
要上课语文课了,我们准备好语文书,等待着陈老师给我们上课。我们听见了一阵轻快的脚步声,脚步声越来越近,越来越响。突然,陈老师走进了教室。我们站起来说:“团结合作,享受快乐。yeah!”老师温柔的说:“请坐。”,接着说:“我们现在开始上课,请同学把书翻到第二课,现在,每个小组派出一名代表,在后面的.黑板上写下你们的预习情况,剩下的人可以帮助他(她),之后,每一个组的代表,大声读出来,下面的同学也跟着读。好,现在开始。”……
“下课!”我被老师的声音打断了想象,我在想:如果真的能这样就好了!
课堂作文300字 篇3
说到欢乐这个词,它对我们班的同学来说是再熟悉不过了,因为几乎每节语文课我们都是在欢笑中学习的,整个课堂充满的是快乐和开心,那种欢乐让同学们互相感染,学习更有劲头了……
宁老师经常会给我们抄一些古诗词,比如木兰辞等等一些有趣的诗句。记得那是四年级的一堂语文课,宁老师在黑板上写了一首诗词:《虞美人》。写完,宁老师便让我们齐读了一遍,并说:“同学们,这首诗词也是一首歌曲,你们想学吗?”“想学!”我们异口同声地回答,诗词还能用歌曲的形式表现出来,我们当然是求之不得。于是,我们便跟着宁老师一遍又一遍的学着,象是唱着一首优美的歌,教室里洋溢着欢乐的旋律:“春花秋月何时了,往事知多少。小楼昨夜又东风,恰似一江春水向东流。”当我们唱到最后这一句时,由于音很像“掐”这个音,所以每次一唱到这里,同学们就会鼓足了气,好像是要掐死谁似的,念完后同学们自己也跟着笑起来,教室的气氛热闹极了。
这就是我们的语文课,总是充满欢乐的课堂,每个同学的脸上都洋溢着快乐的笑容。在这里,我们不仅学到很多的知识,并且是在娱乐中愉悦的、开心的学习和健康的成长。
课堂作文300字 篇4
今天,我刚走进教室,就看到了桌子上摆放着做饭用的东西,心想:“天哪!这节课我们要吃饭吗?好期待呀!”
上课了,老师说要做西红柿炒鸡蛋。只听“叮——”的一声,老师把电磁炉打开了,接着老师放进锅里少量的油,等油烧好后又放入了鸡蛋,金黄色的鸡蛋原本是液状,慢慢地变成了一张金黄色的圆形的饼。接着,老师将它搅成块状的鸡蛋,将它盛出,放在碗里,老师又放了少量的油,然后放入了西红柿,慢慢得,西红柿的皮卷了起来,在锅底满是红色的汁水,老师不慌不忙将西红柿翻炒起来,这时西红柿的汁水将鸡蛋染成了红色,鸡蛋像是穿上了一件红色的衣裳,威武极了!之后,老师拿起盐瓶,摇了几下,盐粒便像雪花一样落下来,接着将葱花均匀地撒在上面,锅里散发着诱人的香味。这时班里的同学眼睛瞪得圆溜溜的,像一只只饿狼盯着美味的食物。
西红柿出炉啦!我们一人一双筷子,津津有味地吃了起来,我也拿起筷子夹了一口,酸酸甜甜的西红柿,真美味啊!
今天这节课真是太开心啦!我们不仅吃到了从一上课就想吃的西红柿炒鸡蛋,还这么开心,真想以后每节课都这样啊!
【【精选】课堂作文300字4篇】相关文章: