课堂作文

2021-05-03 课堂

  在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编收集整理的课堂作文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

课堂作文 篇1

  说到欢乐这个词,它对我们班的同学来说是再熟悉不过了,因为几乎每节语文课我们都是在欢笑中学习的,整个课堂充满的是快乐和开心,那种欢乐让同学们互相感染,学习更有劲头了……

  宁老师经常会给我们抄一些古诗词,比如木兰辞等等一些有趣的诗句。记得那是四年级的一堂语文课,宁老师在黑板上写了一首诗词:《虞美人》。写完,宁老师便让我们齐读了一遍,并说:“同学们,这首诗词也是一首歌曲,你们想学吗?”“想学!”我们异口同声地回答,诗词还能用歌曲的形式表现出来,我们当然是求之不得。于是,我们便跟着宁老师一遍又一遍的学着,象是唱着一首优美的歌,教室里洋溢着欢乐的旋律:“春花秋月何时了,往事知多少。小楼昨夜又东风,恰似一江春水向东流。”当我们唱到最后这一句时,由于音很像“掐”这个音,所以每次一唱到这里,同学们就会鼓足了气,好像是要掐死谁似的,念完后同学们自己也跟着笑起来,教室的气氛热闹极了。

  这就是我们的语文课,总是充满欢乐的课堂,每个同学的脸上都洋溢着快乐的笑容。在这里,我们不仅学到很多的知识,并且是在娱乐中愉悦的、开心的学习和健康的成长。

课堂作文 篇2

  什么是有趣的,开心的课堂呢?我也不太清楚。不过,我敢打赌,像我们这样的开心课堂,你也许闻所未闻。我们称之为可乐课堂,这样的日子,我们是小乐天天有,大乐三六九,现在我就带你去咱们的可乐大课堂体验体验吧!

  比赛,重点是看谁玩的泡泡最大、最多、最圆和最孔老师抑扬顿挫,声嘶力竭地宣布着比赛的规则,几个选手双耳竖起,神情各异,古林鑫抱着一瓶青色的挥动式泡泡水蠢蠢欲动,廖晓云抚摸着一瓶风车牌泡泡液紧张得微微颤抖,我爱不释手地翻弄着那瓶黄色的挥动式泡泡液,心里早已升起了无数七彩的泡泡。不过我们都双眼紧盯老师,等待号令。

  各就位!开始!古林鑫信心百倍,率先拧开泡泡瓶,抽出泡泡棒,一跳,一转,一挥,一个巨大的圈形无敌大泡泡就变了出来,泡泡在空中上下翻飞,随后游向远方。廖晓云跃跃欲试,却又怕错过别人的精彩表演,犹豫着拔出泡泡棒用力一甩,抖出来的泡泡瞬间长成了大大的泡泡球,落在地还蹦跳了几下才破裂,像拍打着的篮球。倪艺云喜笑颜开,像是遇上家里刚娶了新媳妇般的美事,只见她,鼓着腮帮,满脸通红,朝着手上的泡泡圈噗噗噗连吹几下,一串七彩的泡泡从泡泡圈里一溜烟跑了出来,升高、变大,居然有个调皮的家伙粘在了她的鼻梁上,像滑稽的麦当劳大叔。

  倪艺云的表演当然可爱,但比起古林鑫和倪艺云接下来的搞笑,又差远了。不信?你看,不知怎么回事,古林鑫的泡泡棒不出泡泡了,他使十八般招数,也只从棒端滴下几滴可怜的泡泡液,他懊恼着,汗珠顺着脸颊不断地流淌,像热锅上的蚂蚁来回走动着,却丝毫不知,早有一个大泡泡悄悄地粘到了背上,像一只大蜗牛,这时倪艺云头顶上也粘了一个红红的泡泡,像极了美丽的鸡冠。搞笑的是,倪艺云也全然不知,还拍着手不停地追着、跳着笑话古林鑫像只调皮的大蜗牛。他俩的`滑稽表演成了我们最美的笑点。

  欣赏着眼前的美景,我竟忘记了自己还是一个表演者,在欢笑声里,我的泡泡液早已流得一干二净了。

  不过,我还是希望多上些这样的课,更希望还有更多像今天一样好玩的游戏,即便是让我们再多写两篇观察作文,我也乐意。

课堂作文 篇3

  新学期开始,让我开始了新的校园生活。酸、甜、苦、辣、咸,各式的味道让我回味无穷。可令我最难忘的,还是那多彩的课堂了。

  语文课是金黄灿烂的,它犹如金灿灿的阳光,暖暖的,无时无刻的让我们感到温暖。那语言的魅力不就像太阳一样陪伴在我们身边。每一节语文都各式各样,刘老师带领我们去游览语文海洋。每一节课都蕴含着一个人生哲理。每一堂语文课都让每一位同学听得如痴如醉,课堂上,同学们都争先恐后的举起智慧的手,踊跃的回答老师说的问题,我也不例外,快速的转动脑子,快速的思考,快速的举手,常常使我手忙脚乱,措手不及。这就是语文,魅力无比的语文,语文是多彩的。

  数学课是清雅宝蓝的,就像融汇百川的大海的颜色。同学们都认真听讲。每一节数学课,都积极、活跃。数学老师带我们走进丰富的数字、图形世界,让我们在自己的房间里,教师中,课本上认识许许多多的好朋友。发现这些好朋友的奇妙性质,都让我们浮想联翩。

  音乐课是可爱的紫罗兰,一个又一个活泼的乐符在耳边回荡。音乐是艺术之母,音乐对每个人都很重要。个人魅力需要音乐、生活离不开音乐,学好了音乐,像得到了一项法宝,听“叮咚”跟着动听的歌声,我们像来到了泉边,听“轰隆”我们仿佛面对着大海,雪白的海潮啊!汹涌澎湃,那一曲曲乐曲,气壮山河,温柔优美,那一首首歌词唱出对祖国的热爱,对明天的向往,充满理想的未来。

  这就是我的初中里多彩的课堂,它是丰富的,宝贵的、是无穷的!

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