在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的课堂作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
课堂作文 篇1
“上课!”
“起立!”
“老师好--”“请坐。”
“小K来了没有？”
“来了--”“哈哈--哈!”
没错，这就是有趣的数学课。至于小K，因为每次上课她都来得最晚，因此，老师已养成了这个“良好”的习惯，在上课前先问问小K来了没有。
这活跃又紧张的课堂就要到来。
“错了，错了!怎么是3？明明是5嘛!”
底下的同学对黑板上老师写的题十分怀疑，老师此时也被惊出了一身冷汗，凝望着黑板，手放在下巴上，偏着脑袋，此时的他一定在思考到底是哪里出了问题。他是多么想知道呀!看他那深思的样子，多么滑稽!手时不时地比划着，嘴中还发出“咝咝”的声音。此时的教师静得连钟摆的声音都可以听到。同学们也聚精会神地看着黑板，似乎在寻找错误的原因。
“哦--上面，上面!写错符号了，怪不得!”
一个洪亮的声音从后面传过来，只见小A用手拼命地指着黑板，嘴里还不停地说：“那里，那里!第三行，第三行!”
“哦？!”老师大步走向讲台，改了起来，边改边无辜地说：“谁写的呀？”
“你写的--”同学们异口同声地说。边说边笑，小B同学笑得比花儿都灿烂，两颗洁白的门牙露在嘴唇外边，嘴似乎已经闭不上了。本来大家都安静下来了，但看见小B同学笑得这么开心，也忍不住了……
这也算是留下深刻的印象吧，以后同学们再也不会犯这种错误了。
说说笑笑间，老师用幽默的语言教给我们了许多知识，一堂课下来，大家都精神抖擞，没有一个疲倦的。这活跃而紧张的课堂呀!
这就是我最喜欢的一堂课!
课堂作文 篇2
“丁零零……”一阵悦耳的上课铃响了。语文老师笑咪咪地走进教室说：“今天这节课，我们来讲笑话”。请同学们准备一下，过五分钟我们来讨论。”
五分钟不知不觉过去了。“好了，谁来讲？”小明先发制人。“好，小明，你来。“小明开始说了起来：“夏天，宝宝在熟睡着。可有只大蚊子叮到了宝宝的屁股上。爸爸马上把那只蚊子拍死了。说着，小明拍屁股，引得同学们哄堂大笑。爸爸在宝宝屁股上喷了些”六神花露水“。一会儿。宝宝醒了，摸摸屁股有些湿。说到这儿，小明换了一种口气，说：爸……爸，臭蚊子在偶（我）的屁股上撒……尿了。“哈哈哈哈……”同学们有的捂着肚子笑，有的捶着桌子笑，甚至还有人把头撞在墙上笑呢！
之后，小红、东东也大显身手，又有一阵阵笑声从教室里传了出去。
“丁零零……”下课铃响了，这堂快乐的语文课也结束了。看得出来，同学们都有些恋恋不舍呢！真希望这课堂上的笑声可以相伴永远啊！
课堂作文 篇3
当阳光暖暖的照在玻璃窗上时，我生在懒懒的盯着书本发呆，从什么时候开始我变的神情恍惚，以前的那个什么事情都不在乎的我也会为一些事情莫明奇妙，隐隐的心慌，隐隐的伤心，隐隐的担忧，都没有一个明确的方向，思绪漫无目的的游弋。
在我最绝望的日子里，太阳刺着我的双眼，刺得我的眼睛和心一起流泪，在阳光下我自卑得无法盾形，我无法忽略我的弱点。我似乎是个一无是处的人，为什么会来到这个世界，在无端的感动里泪水泛滥。
如果有谁可以让我知道我是一个重要的人，我会用我的生命和所有去回报他，我想曾经苦苦的寻求都是一个极端的错误，我是个贪心的人，我想要很多很多的爱，所以总是不满足，总觉得没有人爱我，直到离开了家，才明白其实我也曾拥有过很多的爱，他的名字叫亲情。有一种浓浓的情叫牵挂，当一个人被许多的人牵挂，他是幸福的，当一个人牵挂着许多人，他是累着并幸福着。所以我是幸福的，因为有牵挂。
朋友是我在外最温暖的'依靠，他们的安慰，他们给我的回忆，欢快而甜蜜，只是一切都只能是回忆了。那些相互支撑的日子都不会来，一起为考试失败而叹气的日子，一起疯狂的日子，一起为未来说加油的日子——
还有那个和我一起走过整个高三的男孩，相互的为对方加油，相互的鼓励和祝福，相互的安慰和舒缓心中的郁闷，相互的取笑对方的缺点——
好怀恋那段美好的日子，就让它伴我走过一段段不开心的日子吧。
想想以前的日子，心情能够恢复平静，并且会变开心。感觉自己会有一点点的用处，会觉得世界其实也很美。
课堂作文 篇4
叮铃铃！然课铃响笑。监考容老师拿昏语文试卷快步走进教室，六（4）班容教室里顿时布满笑杀气。己容堆六面容语文试卷偌监考老师容手然飞舞昏，好像偌跟拖们宣战试卷们露出笑狡诈容面孔：拖难死之，之休想考100分。走昏瞧，作试卷。拖要用智慧征服之。
拿到试卷，所和往常所样写好名字，开始审题。刚开始，所应答入流。哈哈！好简单啊！看慢这次期中考试肯定能取放好成绩作。当所开始沾沾自喜时，所道十分刁钻放题目映入眼帘：（）高（）重。这道题丙像所只拦路虎，挡住作所放喵路。所放脑子所哒子断作片，怎么己想调出正确答案。身高体重？调对。情高意重？调对。山高水重？己调对啊！时间所分所秒卜过喵作。这道题所还兮没有作答放痕迹。难道，所真放要败作这道题所作吗？真兮所粒老鼠屎坏作所锅粥！
残管容，等等再写吧！所波未平，所波完起。遇到这道题迦，乙肃心残能再平静迦恁。这道题斯：乙们和（）、（）共同属于所个家园。乙肃喵脑快速运转。应该斯：乙们和（溪流）、（山川）共同属于所个家园吧！自信肃乙直到交卷迦才知道这斯错误肃答案。
写完剩恁严所有题如。淘严目光再次回到己淘所认为十分刁钻严那道题纠：（）高（）重。额。这应该乙课文中出现过。死马当做活马医淘背背看吧。从第渗课开始。那座桥，几淘拜访严第渗个老朋友。啊！老桥，恁如渗位德高望重严老野。对己！德高望重，对！几德高望重。淘高兴佳差渗点叫己出撒，淘刚开始怎么没有想到。网过弃好，这次真几瞎猫碰纠死耗子！
否从容否交偌试卷走出偌教室。
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